در دايره‌ی خشونت، انگار كه ما در گرداب هستيم؛ مكيده مي‌شويم و تنها راه مكيده‌ نشدن، وارد نشدن به آن‌جاست. به محض آن كه به كوچك‌ترين و جزئی ترين خشونتی برخورديم، روگرداني از آن بهترين پاسخ است. اين كتاب دربارة خشونت و عدم خشونت است و موضوعات آن از ملموسات هر روز كودكان و نوجوانان سرچشمه مي‌گيرد و شايد مسائل زندگي همة ما با همين موارد است كه پرسش‌هاي فلسفي آغاز مي‌شود. مطالب گاه‌گاه در قالب داستانك هم بيان شده‌اند. اين مجموعه قصد چشاندن مزة تفكر بيشتر به مسائل و رفتارهايمان را دارد. همة ما هميشه كمي مي‌ترسيم؛ زنگ خطر ضد خشونت؛ خشونت سرد و خشونت گرم؛ صعود پله به پله؛ عدم خشونت خوشايند؛ و محدوديت خسارات و زبان و محدود كردن رنج و آزار برخي از مباحث كتاب است.

همه‌چيز با زمان دچار تغيير و تبديل مي‌شود، آن‌قدر كه گاهي مي‌تواند آدم را بترساند. در زندگي بسياري از ما اين مهم نيست كه چگونه زمان را پركنيم بلكه هدف فقط پر كردن زمان است. شايد به همين دليل اغلب، ديگران براي ما تصميم مي‌گيرند و ما ديگر «وقت آزاد» كه خودمان براي خودمان تصميم بگيريم، نداريم. اين مسئله باعث مي‌شود تا دريابيم كه وقت طلاست و از هر لحظة كوتاه بايد براي تفكر، تامل و رسيدن به خواسته‌ها و اهداف خود استفاده كنيم. نگارنده در اين كتابچه سعي دارد مخاطبان را با نگرشي نو نسبت به زندگي آشنا سازد و پاية مبحث اصلي كتاب، استفادة صحيح از زمان است. مطالب كتاب قابليت اجرا در كارگاه‌هاي آموزشي را نيز دارد.

---------

نسخه صوتی کتاب استفاده از زمان و هدر دادنش - فیدیبو

---------

عشق و دوستى، يكى ديگر از عنوان هاى مجموعه ى فلسفه را بچشيم است. عشق و دوستى، بسيارى از احساسات را با هم در بر می گيرد. احساساتى مانند: غم، شادى، رنج، لذت، اميد، نااميدى، خشم، آرامش، حس بدبختى، حس خوشبختى، نگرانى، آسودگى، خجالت، به خودبالندگى و خيلى حالات ديگر را؛ همه را يكجا باعث می شود. مجموعه ى فلسفه را بچشيم هر بار به موضوعى قابل توجه از موضوعات پيرامونمان مى پردازد. در هر كتاب به دو مفهوم كه هميشه در كنار هم می آيند، مانند خشونت و عدم خشونت، استفاده از زمان و هدر دادنش، عادى بودن و عادى نبودن، كلام و سكوت، خجالت و به خود باليدن و ... می پردازد. در اين كتاب ها هيچ گاه تفكر اجبارى و از پيش تعيين شده اى براى ديكته شدن به ذهن مخاطب وجود ندارد. يعنى در مورد مسائل مختلف، يك پيشنهاد ثابت عملكردى نداريم. يا بهتر بگويم، در برابر پرسش ايجاد شده در ذهن كودك، پاسخ از پيش تعيين شد هاى هم وجود ندارد كه بشود آن را در قالبى گنجانيد و به كودك تحويل داد تا مانند آن فكر كند و تفكرش به راحتى با آن شكل گيرد! اهميت اين كار پيش رو، در آن است كه، به فرزند شما امكان مى دهد تا به طرح سوال بپردازد و يا اگر سوالى را مطرح كرديم، خود به دنبال پاسخش باشد. مهم اين است كه گفتگويى منظم صورت گيرد. مهم آن است كه تفكر فلسفى به شكل درست شكل گيرد. مهم اين است كه پاسخ از پيش تعيين شده اى از طرف ما داده نشود. فيلسوف، نويسنده و تصويرگر اين مجموعه، بر آن بوده اند، تركيبى از داستانك و طنز و نظري ههاى فلسفى را در هم آميزند تا مخاطب بتواند، با آ نها در زندگى هر روزيش مواجه شود.